Diáspora Africana.
Planejamento semestral
Ano 2011
Todo Ensino médio
História
Sociologia
Geografia
Artes
Português/literatura
Professores. Todas as matérias envolvidas
· O presente projeto interdisciplinar vai ser elaborado durante todo o primeiro semestre e será apresentado na feira da Cultura.
Objetivo Geral.
- Fazer com que os alunos tenham um conhecimento profundo sobre a História e a Cultura dos povos africanos que foram escravizados no Brasil
Competências e Habilidades.
- Analisar os mapas antigos as localizações geográficas dos países e as várias rotas utilizadas pelos traficantes.
- Identificar as várias etnias destes povos.
- Comparar e estudar as diversas religiões com as existentes hoje no Brasil.
- Estudar a cultura que os escravos e os alforriados deixaram de legado.
- O sincretismo religioso.
Conteúdo.
- Introdução do estudo do Brasil Colônia.
- Introdução do Brasil Império.
- As revoltas no Brasil colônias e Império (Malês, Balaiada, Cabanagem).
- Os poetas negros.
Metodologia.
- Aula Expositiva.
- Uso do Power Point.
- Livros.
- Jornais.
- Datashow.
- Ferramentas da Web 2.0 (Twitter, Blogs dos Professores, Orkut, Google, YouTube, Facebook).
Desafio – Traçar meios para que o projeto interdisciplinar obtenha êxito e que todas as matérias comunguem os mesmos caminhos entrelaçando suas especificidades para que os alunos concluam com êxito o planejamento elaborado.
Cronograma:
1ª fase- Apresentação e diretrizes para formulação da pesquisa.
2ª fase - Compartilhar os endereços dos Blogs e sites.
3ª fase – Criar uma comunidade no Orkut e manter um fórum entre os grupos
4ª fase - Criando um Blog para cada grupo e interagir entre os mesmos.
5ª fase - Criar um Google Docs.
6ª fase – Feira da Cultura.
7ª fase – Avaliação.
8ª fase – Premiação dos grupos e festa de encerramento.
Avaliação:
A avaliação será feita através da análise da participação dos alunos nas tarefas apresentadas, nas provas bimestrais de cada matéria, nos desafios propostos em sala de aula, no desempenho individual de cada aluno nas pesquisas na Web 2.0 e na apresentação dos grupos na culminância do projeto, onde os alunos apresentarão seus trabalhos através de ferramentas como Power Point, criação de seus próprios Blogs entre outras. Alem do trabalho escrito (confecção de um livro).
Material de apoio: referências bibliográficas e sites da internet:
http://www.wdl.org/pt/
http://www.bpi.comze.com/inicial.php
http://cnncba.blogspot.com/2007/09/lei-10639-candombl-e-professores.html
http://www.revistadehistoria.com.br
http://www.abpn.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=36&catid=55&Itemid=87&lang=pt
http://www.bookess.com/read/3648-africa-inicio-da-humanidade/
http://www.historia.uff.br/labhoi/
http://professorvascoluizaabranches.blogspot.com/2010/05/charlie-chaplin-tempos-modernos.html
http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/special-themes/ethnic-and-racial-relations-in-brazil/general-history-of-africa/#c155007
http://www.historynet.com/
